岭后小学第二课堂纪念视频

注1:采访校长过程中,恰好遇到整个村子停电,校长室的传真机因此不停地在发出缺电报警的“嘀”声,故在视频前半段中会有此杂音,敬请见谅!

注2:由于年久失修或超过使用年限等原因,学校部分教学设施(例如多媒体设备、供暖设施)已经难以继续长期使用,学校的教学设施配备情况相比城市学校仍差距极大。

注3:为保护学生隐私,我们未在视频中标注出任何一名岭后小学学生的个人信息及家庭、经济状况,在岭后小学的140余名小学生中有40余名学生的家庭处在绝对贫困状态中,留守儿童比例、单亲家庭比例、家庭成员罹患重病/残疾比例均令人担忧。

注4我们不希望在视频中分享令人揪心的故事来替岭后小学博取同情以获得物质上的帮助,我们希望通过一些正能量的记录来让关注者认同岭后小学及星夜青少年图书计划,认同岭后小学的师生为改变人生命运所作出的努力及星夜青少年图书计划与岭后小学的点点滴滴。只有让关注者认同岭后小学及星夜的理念与作为,才能让好心人们真心地愿意参与到对岭后小学的帮助中来。

注5:如您有意与我们一同为改善岭后小学教学环境而努力,欢迎您通过下面的联系方式联络我们,我们将与您分享更多岭后小学相关的信息,并与您商讨具体的公益行动方案。


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岭后小学第二课堂回忆录(李雨晴)

分享人:李雨晴

主讲课程:认识世界、科学探索

经历了一个小时的火车和两小时汽车的路程之后,我们终于到达了岭后小学。汽车所过之处被一群山包围,颠簸的山路也让我们感受到这一次的支教的真实性。刚一下车我们就看到了早已在门口迎接的校长和等候的学生,看着他们一张张带着稚气和好奇的面孔,我心中充满了期待和对于教学能否顺利的紧张。校长是一位儒雅的中年人,一下车就把我们让进了屋并坚持要大家先吃西瓜休息再上课,校长的热情让我们有点不好意思,他的用心也让大家十分感动。

我主要负责认识世界和科学探索的教学。

认识世界

认识世界主要分为宇宙、美丽中国、世界奇观三部分,在准备教学内容时,反复确认教学内容,明确讲解方法是最主要的任务。我们精心挑选了最有代表性的讲解内容和最有趣的例子,结合讲解、图片、视频为一体确定了教案。但这一部分讲解性较强,在开始之前,我一直不确定同学们能不能理解并感兴趣,所以一直处于一个很紧张的状态。但在课程刚刚开始的时候,我提出的第一个问题孩子们就积极回答并给出了正确答案,还提出了很多有趣的想法。在接下来的过程中,她们认真的点头和踊跃的举手回答让我感到了莫大的成就感。在问答环节中,同学们可以回忆起整体内容和细节问题,让我们的课程达到了预期效果,中间突然的停电让我们陷入困境,但在孩子们的积极配合下我们用笔记本电脑继续讲课,完成了讲授任务。

科学探索

我主要负责大气压强实验这一部分,首先我们准备了生活中的例子方便理解,然后就开始了实验。孩子们做实验时的小心翼翼和欢乐,他们成功时的笑容让我们记忆犹新。

在趣味语文课中的最后,我辅助孩子们写明信片,因为有一些孩子对绘制象形文字并不是很感兴趣,所以我辅助另一位老师和她们一起一笔一划地写着,引起了那几个小女孩的兴趣,她们叽叽喳喳地讨论着文字形状,互相评价对方的作品,教室中充满了欢乐。

岭后小学很小的面积内包含了幼儿园和小学六个年级,办学的艰辛可想而知,但校长对于追求更高质量教学的不放弃,对于学校和每个学生最真诚的爱让我受到了深深的震撼。在这一天的教学过程中有一件令我印象深刻的小事,孩子们一直在叫我老师,我感到不好意思说叫我姐姐就好,一个小男孩非常认真地对我说“校长和我们说要叫老师。”那一刻我被校长和孩子对于我们的信任深深感动。作为这一次的老师,我自然有很多不足,但校长和同学们的支持让我们很好地完成了教学计划,看着孩子们的快乐和收获,看到他们对哥哥姐姐说的那些真诚的话语,看到她们在下课时亲切的说老师再见,我们所经历的困难都不算什么。

墙上的标语

只有努力学习 才能改变命运

走出大山 回报社会

走出大山,这些朴实又真实的话让我感到心酸,也感到为农村教育做公益的真实意义。每个孩子都是星星,理应闪耀在夜空中。希望通过我们的努力,给这些可爱的孩子们一点改变,创造出不一样的故事。

感谢岭后 以后一定再相见


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岭后小学第二课堂回忆录(张翊轩)

分享人:张翊轩

主讲课程:史海泛舟、中国国学

坐上了开往大岭后村的汽车,我们便开始了新征程。一路上十分颠簸,路边还堆积着不少碎石,这些景象不禁让我联想到了在纪录片中山区儿童的种种故事,如今身临其境在那看似遥不可及的地方更让有了很大的压力。

但是在我们到达那所学校以后我感到非常高兴,因为孩子们都非常热情而且每个孩子都朝气蓬勃,对我们这些外乡人的到来充满了好奇。开始上历史课的时候我感到了严重的经验不足,不能够抓住孩子们的兴趣点,但是孩子们还是非常给力地听了下去,有了这次教训我改变了教学方法把趣味性的历史故事作为重点讲解同时添加了你画我猜的趣味游戏,运用了这些方法之后孩子们上课变的更加积极了。从孩子们的眼神中我能感受到他们在认真思考上课的内容。而且几乎完全缓解了之前上课的压力,孩子们都面带笑容在游戏环节的时候他们都已经非常积极了。

第二天上完一天的课到了向孩子们告别的时候,本以为拍完合影就该匆匆离开了,但是孩子们却拿着之前我们送给他们的礼物出来向我们道别,有个同学的父亲还特意从山上摘了毛桃送给我们吃。在回去的路上,我随手翻看之前孩子们写的明信片“哥哥姐姐们,你们也是学生吧,祝你们考上大学。” “我喜欢你们,别走了。” “我的愿望是那顶小黑帽子。”(我讲课的时候一直带着一顶小和帽子呀!看来他们很喜欢我讲的课,我真后悔没有把那顶帽子送给那个孩子)读到这些我觉得这两天的辛苦没有白付出,很值了。

星夜的活动很有意义,虽然辛苦但是却让我收获了许多就像《礼记》中所说“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰教学相长也。”通过教学如果孩子们能够硕果累累,那我们也就桃李芬芳。


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岭后小学第二课堂回忆录(杨嘉琦)

分享人:杨嘉琦

主讲课程:趣味语文、艺术素养

走了约莫2个多小时的山路,翻越了无数座山头,摇摇晃晃地就来到了岭后小学的门口。

踏进小学的第一刻,赫然映入眼帘的就是教室上方的几句红色的句子:只有努力学习,才能走出大山。

这句话其实立刻就打动了我内心某一处,我是实实在在地站在以前新闻里说的贫困山区小学,我是真的意识到了,原来我们的教育资源真的给不到每个人平等的待遇。但是在观望一圈过后,我发现校长是真的勤勤恳恳地在做好一个教育者的工作,是在真的用尽全力经营好这个小学,给孩子们提供给相对来说最好的设施和帮助。

所以我很庆幸,就是我能够加入到星夜这个组织,能让我亲眼看见原来孩子们的教育环境差别这么大,能够让我震撼,激发我内心的使命感,让我想要贡献自己的力量,为了它的一些改变。我们也在尽自己的努力,给孩子们提供更好的设施。

给孩子们上课的时候呀,看着他们淳朴又好奇的小脸,我内心感到惆怅又满足。我发现其实孩子们都有好学的精神在,认真专注,积极配合我们哥哥姐姐们,我觉得真的是值了!

淳朴的老乡还给我们大老远送来了一筐自家种的桃,盛情邀请我们吃。

一天下来,忙碌过后,与孩子们相处过后,到了临别的时刻。孩子们也是真心很喜欢我们,非常不舍得我们,所以不管再苦再累,心里还是欣慰的。

希望能够再有这么一次机会,能再次给小朋友们带来帮助和欢乐!


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岭后小学第二课堂回忆录(赵千惠)

分享人:赵千惠

主讲课程:英语游戏

我负责的是英语课的部分。班上的同学们从小学二年级到初中一年级都有,听说小朋友们从三年级就开始学习英语了。第一部分给同学们起英文名字,然后自我介绍时,同学们表现的都特别好,一点也不害羞,甚至还可以学会很多种句型把自己介绍的特别丰富。后来我决定教给他们一些单词,有一个男生指明要学习“恐龙”怎么说,特别好学。我教给同学们的单词并不简单,而且我也做好了游戏时同学们回答不出来的准备,可出乎意料的是,同学们记单词时异常认真,他们努力地一遍遍朗读、背诵、跟读,声音特别响亮;游戏中,我觉得不可能那么短时间全部记下来的单词他们竟然全部正确回答了上来,游戏谁输谁赢也一点没有怨言,表现让我觉得特别惊喜和开心。

刚来学校时墙上有两句话让我印象特别深刻:

只有努力学习,才能改变命运

走出大山,回报社会

教完课,我觉得同学们做得到,他们对学习的热情不会因为条件的限制而减少,反而,正是这种环境才让他们更加努力、对学习的机会更加渴望和珍惜。这次支教是一次相互促进的过程,很开心我们可以带给孩子们特别的学习体验,也很感谢同学们带给我们满满的惊喜和感动~


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